近日，IP 為甘肅的老師在短視頻平臺(tái)上傳了一則給上課愛說話的學(xué)生戴 " 小蜜蜂 "，制止學(xué)生上課講話的視頻。視頻發(fā)布后，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

圖 / 網(wǎng)絡(luò)視頻截圖

" 小蜜蜂 " 是一種便攜式擴(kuò)音器，很多老師上課時(shí)怕學(xué)生聽不清楚會(huì)在課堂上佩戴。有網(wǎng)友認(rèn)為，老師的做法很高效，嚴(yán)格要求學(xué)生有利于其成長。也有一些網(wǎng)友表示質(zhì)疑，認(rèn)為方法是好方法，但未經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意將孩子視頻發(fā)到網(wǎng)上，" 真的不妥 "。

圖 / 網(wǎng)友評論

11 月 17 日，該老師在個(gè)人社交賬號(hào)上發(fā)聲稱，自己已經(jīng)迫于壓力選擇離職。視頻中，老師表示，視頻播放量過高，學(xué)生家長擔(dān)心對孩子產(chǎn)生影響，自己第一時(shí)間下架視頻，第二天到學(xué)校一直積極觀察孩子的狀態(tài)，但最終自己接到投訴，迫于各方壓力，選擇了離職。"

圖 / 網(wǎng)絡(luò)視頻截圖

11 月 19 日，記者嘗試聯(lián)系該老師，對方尚未回應(yīng)。該賬號(hào) IP 地址顯示為甘肅，19 日，記者聯(lián)系上甘肅省教育廳。一位工作人員告訴記者，他們也關(guān)注到這個(gè)視頻，具體是不是甘肅學(xué)校的老師暫不能確定，相關(guān)處室正在調(diào)查。

另據(jù)報(bào)道，11 月 18 日，記者從鄧?yán)蠋煼Q自己離職的視頻中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)曨l截圖，有網(wǎng)友指認(rèn)該視頻與山東滕州一所小學(xué)戴 " 小蜜蜂 " 的視頻有相似之處。該校工作人員回應(yīng)：" 這個(gè)跟我們沒關(guān)系，（辭職老師）不是我們學(xué)校的。"

目前，尚不清楚這名老師是哪所學(xué)校的。

那么，老師將學(xué)生戴 " 小蜜蜂 " 視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)是否合適呢？對此，湖北熾升律師事務(wù)所律師吳興劍分析，老師對學(xué)生進(jìn)行日常管理是應(yīng)盡的職責(zé)，給學(xué)生戴上 " 小蜜蜂 " 約束其上課講話的壞習(xí)慣，也是比較可取的管理方式，但老師不應(yīng)該將拍攝的視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，這種行為侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)，如果作品存在盈利的現(xiàn)象，可能還會(huì)侵犯其肖像權(quán)。" 這種做法會(huì)給學(xué)生帶來不利影響，尤其是該老師并沒有對相關(guān)視頻進(jìn)行打碼處理。"

吳律師表示，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，處理未成年人事項(xiàng)應(yīng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的個(gè)人隱私權(quán)和個(gè)人信息。任何組織或者個(gè)人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉、控告。" 學(xué)生家長有權(quán)要求拍攝視頻的老師及短視頻平臺(tái)下架相關(guān)視頻。如果老師傳播的視頻給學(xué)生造成了不利影響，學(xué)生家長有權(quán)向人民法院起訴，要求對其進(jìn)行賠償。" 吳律師還建議，老師可以在社交平臺(tái)上展示自己的工作狀態(tài)，但視頻中不應(yīng)該出現(xiàn)學(xué)生的畫面。

19 日，該老師再次發(fā)視頻回應(yīng)此事。" 由于自己的法律意識(shí)淡薄，給家長和孩子帶來了傷害，同時(shí)也給校方帶來了不必要的麻煩，在此我想對你們說一聲對不起。"