江南地區(qū)為何“盛產(chǎn)”百年名校？

崇文尚學(xué)一直是江南文化最鮮明的特征之一。這里興學(xué)重教傳統(tǒng)深厚，歷代名士學(xué)者更是層出不窮，時(shí)至現(xiàn)代，江南人才在全國仍占優(yōu)勢，其文脈之盛，令人嘆為觀止。江南文化發(fā)達(dá)的背后是全國最為健全的教育體系，官方提倡、民間支持，各方通力合作，官學(xué)、書院、社學(xué)、義學(xué)、族學(xué)、私塾多路并行，為江南文化的繁榮、優(yōu)秀人才的培養(yǎng)提供了有效的保障。

19世紀(jì)后半期，在西學(xué)東漸思潮的引導(dǎo)下，傳統(tǒng)的知識體系逐步動(dòng)搖，教育制度、教育理念、教育內(nèi)容、教育方式都發(fā)生了重大的變化。江南地區(qū)一批新式學(xué)堂逐步設(shè)立，在傳播新學(xué)、傳授新知等方面扮演著重要的角色，并涌現(xiàn)了一大批知名學(xué)校。這些學(xué)校有的是由歐美傳教士或租界官辦創(chuàng)建的西式學(xué)校，如天主教會(huì)在上海創(chuàng)辦的圣依納爵公學(xué)（即徐匯公學(xué)，今徐匯中學(xué)）、圣瑪利亞女校、中西女學(xué)（兩校后合并為上海市第三女子中學(xué)）、工部局創(chuàng)辦的華童公學(xué)（今晉元高級中學(xué)）、南京金陵基督女書院（今南京大學(xué)附屬中學(xué)）、匯文書院（今金陵中學(xué)）、杭州蕙文中學(xué)（今杭州第二中學(xué)）、嘉興秀州中學(xué)（今嘉興市秀州中學(xué)）等都是其中的代表。有的是在傳統(tǒng)府縣學(xué)、書院基礎(chǔ)上改造創(chuàng)建的新式學(xué)堂，如金華府中學(xué)堂（今浙江金華第一中學(xué)）、江陰南菁書院（后改為南菁高等學(xué)堂，今南菁高級中學(xué)）、蘇州府中學(xué)堂（今蘇州中學(xué)）、常州府中學(xué)堂（今常州中學(xué)）、嘉興府中學(xué)堂（今嘉興市第一中學(xué)）、溫州府中學(xué)堂（今溫州中學(xué)）、寧波鎮(zhèn)海中學(xué)堂（今寧波鎮(zhèn)海中學(xué)）等都是其中的代表。有的是由大量有識之士捐資創(chuàng)辦，如上海南洋中學(xué)、澄衷蒙學(xué)堂（今澄衷中學(xué)）、務(wù)本女塾（今上海市第二中學(xué)）、浙江紹興中西學(xué)堂（今紹興第一中學(xué)）、杭州養(yǎng)正書塾（1899年創(chuàng)辦，后與浙江官辦兩級師范學(xué)堂合并為浙江省立第一中學(xué)，今杭州高級中學(xué)）、浙江安定學(xué)堂（今杭州第七中學(xué)）、寧波儲(chǔ)才學(xué)堂（今寧波中學(xué)）等，都是當(dāng)時(shí)在全國領(lǐng)風(fēng)氣之先的學(xué)校。這些學(xué)校創(chuàng)辦至今，大多已延續(xù)百年，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的顛沛流離，經(jīng)歷了時(shí)代的滄桑變化，至今仍保持著很高的辦學(xué)水準(zhǔn)。

1933年務(wù)本女中鳥瞰全景，務(wù)本即今上海市第二中學(xué)（本文所用老照片均由馬學(xué)強(qiáng)研究員提供）

圣瑪利亞女校校園建筑。該校后與中西女中（原中西女塾）合并為上海第三女子中學(xué)

中西女塾舊址校園

上海市南洋中學(xué)學(xué)圖書館（校友廳）

上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所馬學(xué)強(qiáng)研究員主持成立的校史研究團(tuán)隊(duì)，歷時(shí)十余年，以近代特別是上海開埠及太平天國戰(zhàn)爭之后江南地區(qū)的百年名校的發(fā)展變遷為研究重點(diǎn)，通過全面收集這些名校的檔案資料、章程教材、回憶口述、影像資料乃至辦學(xué)實(shí)物，圍繞名校、名師與名生進(jìn)行全面而深入的討論，并對百年名校與長三角區(qū)域發(fā)展，以及中國教育思想、教育體系、教育制度的改革創(chuàng)新等議題進(jìn)行研究。十余年來，團(tuán)隊(duì)共采訪校友一百余位，完成資料匯編文字1000萬字，拍攝收集圖照近萬張，目前在商務(wù)印書館的協(xié)助之下，已出版“百年名?！そ衔拿}”校史研究系列著作12種15卷。此次商務(wù)印書館從中選取9種，列為“百年名?！そ衔拿}”叢書第一輯，分別是《為國楨干：上海南洋中學(xué)120年（1896-2016）》《存古開新：從紹郡中西學(xué)堂到紹興市第一中學(xué)（1897-2017）》《誠樸是尚：從澄衷蒙學(xué)堂到上海市澄衷高級中學(xué)（1900-2020）》《至慧至雅：從圣瑪利亞女校、中西女中到上海市第三女子中學(xué)》《明理躬行：從金華中學(xué)堂到浙江金華第一中學(xué)（1902-2022）》《臥薪嘗膽：從私立紹興中學(xué)到稽山中學(xué)（1932-2022）》《務(wù)實(shí)本正：從務(wù)本女塾到上海市第二中學(xué)（1902-2022）》《位正育卓：位育中學(xué)校史研究》《晉行元起：從華童公學(xué)到上海市晉元高級中學(xué)校史資料整理與研究（1904-2024）》，總字?jǐn)?shù)近500萬字，圖片計(jì)3000多張，有的系首次公布，彌足珍貴。

“百年名?！そ衔拿}”叢書

2024年11月18日，由上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所、商務(wù)印書館、北京師范大學(xué)教育學(xué)部聯(lián)合主辦的“百年名?！そ衔拿}”研究叢書出版研討會(huì)暨贈(zèng)書儀式在上海社會(huì)科學(xué)院中山西路院區(qū)舉行。來自北京師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、上海社會(huì)科學(xué)院等高校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，江浙滬名校校長代表，以及上海市教委、上海市地方志辦公室、媒體代表等40多人與會(huì)。

商務(wù)印書館向上海交通大學(xué)檔案文博中心、上海社會(huì)科學(xué)院圖書館、北京大視野教育集團(tuán)（中國教師網(wǎng)）資料中心以及來自江浙滬9所名校的圖書館捐贈(zèng)了這套叢書。

贈(zèng)書儀式

商務(wù)印書館有限公司執(zhí)行董事、黨委書記顧青在致辭中表示：“中國最優(yōu)質(zhì)的史學(xué)研究力量，應(yīng)該關(guān)心中國的現(xiàn)實(shí)。百年名校系列就是象牙塔之外的好課題，而此前并未得到史學(xué)界的重視。中學(xué)教育作為歷史學(xué)研究的一個(gè)課題，值得投入優(yōu)質(zhì)的史學(xué)研究力量。我認(rèn)為這件事的意義遠(yuǎn)比出幾本書要大得多。這些名校值得研究嗎？我覺得它們恰恰是被‘廟堂’遺忘的珍珠?！彼赋?，這些名校分布于中國的東南沿海、江南地區(qū)，這里的教育轉(zhuǎn)型得風(fēng)氣之先。這些學(xué)校不僅在富庶之地得到了資金上的支持，而且獲得了當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的教育家的青睞?！斑@些最優(yōu)秀的教育家愿意到中小學(xué)教書，是極有眼光的一件事，幾乎每個(gè)名校都有這樣優(yōu)秀的教育家，他們塑造了這些名校的性格，才使得這些學(xué)校有百年的根基與活力。這方面的挖掘?qū)O大地填補(bǔ)中國教育史研究的空白。”顧青說。

學(xué)術(shù)理路與實(shí)踐交流

研討座談會(huì)由上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究員張秀莉主持。

“百年名?！そ衔拿}”研究叢書總主編、上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所馬學(xué)強(qiáng)研究員在會(huì)上介紹了該叢書的緣起、框架以及出版情況。他指出，江南名校文脈深厚，類型多樣，風(fēng)格特色各異。研究這些百年名校校史，需要超越一校之史的研究范疇，需要從教育史、江南史、城市文化、中外交流等多重視野中去把握，需要從“內(nèi)史”與“外史”相結(jié)合的路徑中去審視。他們在研究中突出四個(gè)方面：第一，注重史料。針對每一所學(xué)校，第一步就是構(gòu)建校史“資料庫”，形成資料長編。在校史資料收集與整理中，研究者十分注意史料的原始性、多樣性、連續(xù)性、完整性等特點(diǎn)。這是最基礎(chǔ)、最重要的工作。第二，注重不同學(xué)校類型的探究。叢書重視江南名校的地域分布及其樣本的選取。第三，注重各校辦學(xué)過程中的內(nèi)在邏輯或軌跡探討，這也是校史作為教育史研究范疇的應(yīng)有之義。圍繞“誰在辦學(xué)、為何辦學(xué)、如何辦學(xué)”等關(guān)鍵線索去追尋百年名校興衰起伏的內(nèi)在機(jī)理，在時(shí)局變動(dòng)、政權(quán)更替、社會(huì)變遷中去解讀江南名校的演變脈絡(luò)、辦學(xué)特色。第四，注重突破以往校史研究的“內(nèi)史”局限，將江南名校置于更為宏闊的社會(huì)文化變遷背景中去探究。

《紹興府學(xué)堂癸卯甲辰課藝》 封面圖影。紹興府學(xué)堂即今浙江省紹興第一中學(xué)

左：《澄衷學(xué)堂章程》（1902年刊?。?；右：《澄衷學(xué)校章程》（1926年刊印）

上海社會(huì)科學(xué)院歷史研究所副研究員葉舟、上海交通大學(xué)檔案文博中心副研究員胡端作為作者代表講述了叢書編寫的經(jīng)歷與思考，商務(wù)印書館上海分館總編輯鮑靜靜作為出版社代表介紹了叢書的出版情況及特點(diǎn)。

尹后慶（上海市教委原副主任）、洪民榮（上海地方志辦公室原主任）、石鷗（首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育教材研究院教授）、唐力行（上海師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院特聘教授）、范金民（南京大學(xué)歷史學(xué)院教授）、王振忠（復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心教授）、鳳媛（華東師范大學(xué)中文系教授）、丁賢勇（杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教授）、張明高（北京大視野教育集團(tuán)總裁）等專家學(xué)者重點(diǎn)圍繞百年教育史、江南史、城市文化與中外交流等展開了學(xué)術(shù)研討。

江浙滬名校校長代表?xiàng)蠲魅A（上海市大同中學(xué)原校長）、張正之（上海市第三女子中學(xué)原校長）、朱雯（浙江紹興市第一中學(xué)原黨委書記、原校長）、方家鴻（浙江金華第一中學(xué)黨委書記、校長）、宣方軍（浙江省紹興稽山中學(xué)黨委書記）、陸軍（上海市第二中學(xué)黨委書記、校長）、王圣春（上海市南洋中學(xué)黨委書記）、王亦群（上海市位育中學(xué)黨委書記、校長）、季洪旭（上海市晉元高級中學(xué)黨總支書記、校長）等與會(huì)嘉賓圍繞校史資源挖掘、校園文化建設(shè)、教育（校史）博物館建設(shè)等議題進(jìn)行了熱烈的討論。

會(huì)議現(xiàn)場

與會(huì)者一致認(rèn)為，該叢書系統(tǒng)梳理大批歷史資料，為未來的研究奠定基礎(chǔ)、培養(yǎng)人才，并且通過系統(tǒng)闡述江南地區(qū)近代以來名校的變遷過程，總結(jié)江南地區(qū)百年名校的教育理念，探討中國教育發(fā)展的歷程及與近代以來知識體系、思想文化、社會(huì)變遷之間的關(guān)系，既為新時(shí)代教育改革和發(fā)展提供智力源泉，更以江南百年名校的發(fā)展歷程為切入點(diǎn)，以一個(gè)全新的視角探討江南文脈的變遷。

與會(huì)者合影