Jo Mackiewicz 是美國俄亥俄州立大學的一位教授。在她的大學個人主頁上,照片里的 Jo 留著棕色齊肩發(fā),臉上顯露出燦爛笑容和潔白牙齒。包裹得緊實又干練的藍色發(fā)巾讓她看起來不太像一位大學教授,反而像個手藝人。實際上,成為手藝人一直是 Jo 的隱秘夢想。
在她的簡歷中,博士學位并不是 Jo 最新的 " 教育經(jīng)歷 "。在獲得博士學位的 21 年后,她在一所社區(qū)學院取得了焊接課程的結(jié)業(yè)證書。那時,她已經(jīng)在一家本地的焊接和金屬加工作坊做兼職工,并于同年出版了一本將電焊學習經(jīng)歷和師生交流理論相結(jié)合的學術(shù)專著。
近日,Jo 在網(wǎng)站 The Conversation 上發(fā)表文章,分享自己學習焊接的經(jīng)歷和思考。她在文章中指出了女性邁入 " 男性領域 " 時會面臨的困境,以及自己的應對辦法。
在文章的結(jié)尾處,Jo 寫道:" 這趟旅程中,我一直依靠著女手藝人前輩們的力量。這些女性在職場中‘單槍匹馬’,但她們一直在努力應對挑戰(zhàn),錘煉技藝,鍛造輝煌。"
Jo Mackiewicz。圖源:俄亥俄州立大學網(wǎng)站
大學教授的 " 白日夢 ":學門手藝
從簡歷上看,Jo 的學術(shù)人生一直循規(guī)蹈矩。1995 年,她于美國威斯康星大學蘇必略分校的英語專業(yè)獲得學士學位,2 年后在明尼蘇達大學德盧斯分校獲得英語研究的碩士學位,2001 年獲得了喬治敦大學應用語言學的博士學位。
Jo 現(xiàn)在于俄亥俄州立大學任教職,教授專業(yè)傳播理論,她的研究方向是一對一教學互動的話語與語料庫驅(qū)動分析。工作之余,她喜歡在公路和山間騎行。
俄亥俄州立大學。圖源:學校網(wǎng)站
但 Jo 一直有個 " 白日夢 ",她想做些 " 同時需要手和腦 " 的事。
2018 年,Jo 開始在俄亥俄州的一所社區(qū)學院上夜校,學習焊接。此后 3 年里,她晚上學習電焊技巧,白天撰寫一本關(guān)于電焊老師和學生之間交流的書。
2022 年 5 月,Jo 收獲了焊接課程的結(jié)業(yè)證書。彼時的她,已經(jīng)在俄亥俄州一家焊接和金屬加工作坊工作。早些時候,Jo 曾經(jīng)為寫第二本關(guān)于技術(shù)工種行業(yè)交流的書,到訪這家工坊進行調(diào)研。
在工坊主人的指導下,Jo 制造過滑雪板、喂鳥器上的鉤子、圍欄和不銹鋼燈罩,她還修理過拖車、輪椅坡道、辦公椅和割草機。
Jo 戴著花式防護面罩,在焊接一個床頭架。圖源:The Conversation 的文章
手工業(yè)與學術(shù)圈:不同的環(huán)境,相似的挑戰(zhàn)
像 Jo 這樣踏入手工業(yè)界的女性并不鮮見。因為高薪和工作穩(wěn)定,過去十年中,越來越多的美國女性進入像焊接、制造這樣的技術(shù)工種。2017 年至 2022 年,從事此類工作的女性人數(shù)從 24.1 萬升至 35.4 萬。但即使如此,美國焊接工人中女性占比僅為 5.3%。
女性進入 " 不屬于她們 " 的領域時,面臨著多種多樣的挑戰(zhàn)。Jo 在不同工坊工作的經(jīng)驗告訴她,女手藝人必須為經(jīng)常遇到的挑戰(zhàn)找到變通的方法。一些挑戰(zhàn)是體力上的,包括搬運沉重材料和工具;另一些挑戰(zhàn)是情感上的,比如性別歧視。
工坊的工作臺,前排中桌面上有鍋的屬于 Jo。圖源:The Conversation 的文章
在焊接工坊的工作中,Jo 時常會遇到來自顧客 " 不經(jīng)意 " 的性別歧視。有人不理解她為什么在這里工作,問她是否是新來的秘書。另一個顧客則是評價道:" 你比之前和我溝通的那個家伙長得好看多了。"
此外,女手藝人的工作能力也容易受到無理由的質(zhì)疑。Jo 注意到,當她和另一個男同事都站在前臺的時候,即使她看上去更資深也更有經(jīng)驗,男顧客們總是傾向于去找男同事。還有些顧客總是喜歡指點 Jo 該怎么做她的工作。
Jo 觀察到,同樣的事也發(fā)生在學術(shù)界。在學術(shù)會議的提問環(huán)節(jié),部分聽眾更傾向于侃侃而談,而不是向女演講者提問。Jo 已經(jīng)學會如何應對這些反饋,包括如何與那些炫耀自己專業(yè)知識的男性交談。
" 斜杠學者 ":追求真理的另一條路
除了 2022 年出版的著作《焊接技術(shù)交流:體化知識的教與學》之外,Jo 即將于今年出版新書《在工作中學習技術(shù)工種》。相比前作,她的新書更專注于技術(shù)工種學習中的 " 其他 " 挑戰(zhàn),比如前文提到的體力問題和性別挑戰(zhàn)。
作為一名資深學者,Jo 在探索另一個截然不同的新領域時,并沒有完全放棄自己的學術(shù)訓練。她在工坊做焊接學徒的經(jīng)歷,促使她完成了對技術(shù)工種教學交流的研究著作。而她的新書,更是以新的視角對傳統(tǒng)行業(yè)進行觀察。
在近年越來越流行的 " 斜杠學者 " 中,不乏有人脫下長衫,從事和 Jo 相似的體力勞動,并試圖以自身專業(yè)的角度去體察另一個領域正在發(fā)生的故事。
2018 年,北大博士生陳龍 " 臥底 " 外賣騎手 5 個月,為自己的畢業(yè)論文進行田野調(diào)查。經(jīng)過勞動社會學的常年訓練,陳龍善于總結(jié)和提煉雜亂外表下隱藏的 " 勞動秩序 ",他在論文中提醒,平臺通過騎手們產(chǎn)生的數(shù)據(jù),對騎手們進行數(shù)字控制,削弱他們的反抗意愿,降低他們發(fā)揮自主性的可能。
無獨有偶,臨沂大學教師邢斌以《2022 年冬,我在臨沂城送外賣》為題,講述了自己親身體驗當一個月外賣騎手的經(jīng)歷。邢斌供職于文學院,主要教授中國現(xiàn)代文學及中國當代文學的課程。他無意于學術(shù)研究,自稱初衷只是想進行一些 " 體驗 "。但他對騎手經(jīng)歷的詳細記錄,讓大眾再次將視角轉(zhuǎn)向平臺算法之下真實的人生。
也有人試圖走出象牙塔,在更尋常的勞動和生活中尋找自己的答案。中山大學哲學系的一群碩博生,為了增加體驗、與更多人 " 對話 ",在街上擺攤賣烤腸。他們的烤腸生意不太紅火,但這段經(jīng)歷中也閃爍著一些當下少見的、理想主義的火花。
學術(shù)與生活,也許本就應該交相輝映。
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